PROJETO MATEMATICANDO NA ARTE 

Projeto Matematicando na Arte realizar dia 4 de outubro de 2012 a abertura do simpósio educacional com a peça teatral "O Leilão Matemático"

PROJETO INFORMATIVO AMBIENTAL 

 Dia 3 de outubro de 2012 realizei na EEM Joaquim Josué da Costa juntamente com o aluno Carlos Filho e a aluna Jaqueline Pinheiro a primeira Jornada Ambiental que teve seu encerramento na praça pública da cidade na ocasião demos ênfase a seca em todo o nordeste com a apresentação de painéis, tapete ambiental, ainda tivemos palestras com o enfermeiro Ricardo e Ana Cláudia e a Diretora do meio ambiente Suelde Vieira, realizamos desfile de roupas recicláveis e bem como apresentações teatrais.

PROJETO IMFORMATIVO AMBIENTAL

O projeto “Informativo Ambiental” continua a todo vapor na escola de Ensino Médio Joaquim Josúe da Costa, o projeto idealizado por mim e pelos alunos Carlos Filho, Jaqueline Pinheiro já mostrado nesse blog lançou três edições: o primeiro tema foi sobre a "Água", no segundo a RIO+20, na terceira edição sobre "Qualidade de vida e meio ambiente", nas próximas edições falaremos sobre a "Seca do Nordeste", no momento pretendemos fazer no Munícipio uma "Paceata ambiental" com uma parada na praça aonde haverá algumas apresentações aguarde, pois logo divlgarei a data. Aguardem o "Informativo Ambiental"  está a todo vapor!

PROJETO INFORMATIVO AMBIENTAL 

         Hoje 07 de Junho lançamos o 3º Informativo Ambiental que tem como tema Meio Ambiente e Qualidade de Vida. Esperamos com este informativo sensibilizar a todos sobre a importância de tratarmos do nosso planeta. Pensem e reflita, pois já estar mais do que na hora de acordarmos.

PROJETO REVENDO E APRENDENDO 

         Dia 21 de Junho realizei na EEM Joaquim Josué da Costa a final da Gincana Educativa,a mesma contou com a colaboração de todos os professores e total apoio do Núcleo Gestor. Agradeço a colaboração de todos em especiala Nildeci, Erivaldo e Antonio Barbosa. 

         A mesma aconteceu nos turnos manhã, tarde e noite os finalistas ganahram como incentivo um quite escolar e o vencedor de cada turno além do quite ganhou um pen drive.

            Finalizo parabenizando a todos os alunos, pelo empenho, dedicação e esforço. Um abraço a todos.

Rozanja Santos

TURNO  MANHÃ

TURNO TARDE

TURNO NOITE

AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 1º AN0

1) Encontre o valor de x na equação exponencial  2x = 32.

x = 5

2) Encontre o valor de x na equação exponencial  2x + 2 = 32.

x = 3

Encontre as raízes das equações nas questões 3, 4, 5 e 6                                                       

3)40x2 = 0                                     

x = 0

4) x2 + 4  = 0                        

 não tem solução

5) x2 + 4x + 4  = 0                             

x = -2

6)2 x2 + 4x = 0

x` = 0  e x`` = -2  

Trace o gráfico das funções das questões 7 e 8                                                                

7)  y = x + 5                                                     

8) y = │2x│

 9) Dada a propriedade escreva o conjunto São números inteiros maiores que 8 e menores que 10.

{ 9 }

10) João tem um peixe a menos que Iara. Ela tem um a menos que Ana, que tem o dobro de João. Quantos peixes têm cada um?

a) João 2 peixes, Iara 6 peixes, Ana 4 peixes.
b) João 2 peixes, Iara 3 peixes, Ana 4 peixes.
c) João 4 peixes, Iara 3 peixes, Ana 2 peixes.
d) João 1 peixes, Iara 3 peixes, Ana 4 peixes.

11) Uma anta está a 40 m na frente de uma onça que a persegue. A anta percorre 5 m e a onça 9 m. Quantos metros deverá percorrer a onça para alcançar a anta?
a) 80 m;                      b) 90 m;                      c) 180 m;                    d) 160 m;

12) Se João toca piano, então Lucas acorda cedo e Cristina não consegue estudar. Mas Cristina consegue estudar. Segue-se logicamente que:
a) Lucas acorda cedo.                                               b) Cristina não consegue estuda
c) João toca piano.                                                    d) João não toca piano.

13) Uma escola fez uma pesquisa entre as disciplinas História e Biologia. Verificou - se que 300 alunos tem preferência por história, 280 por biologia e 150 por história e biologia. Quantos alunos preferem apenas história?

150 alunos 

14) Dado os conjuntos A = { 0,1,2,3} B = { 1,2} e C = { 2}. Calcule  A ∩ B - C .                                     { 1  }                       

15) Represente o intervalo [ -1,4[ .

                                                                                                                                                                                                          Dado os conjuntos resolva as questões 16, 17 e 18

      A                        B

           

 

Rachure o que se pede:

16) A – B                               

17) C – B                    

18) A ∩ C

 Dada a função y = 2x – 1 encontre os de y. Nas questões 19, 20 e 21                                                                                 19) x = 4                                                                                                                                                       y = 7                               

20) x = -6                                                                                                                                                     y = - 13                       

21) x = 0                                                                                                                                                               y = - 1                

22) Qual as raízes da equação x² + 16 = 0 ?                                                                                            a) ± 8                   b) ± 4                            c) ± 2                      d) não tem solução

23) O resulto da equação 4x = 40 é :                                                                                                         a) 40                       b) 30                         c) 20               d) 10

24) Dado os conjuntos A = { 0, 2, 4, 6 } e B = { 4, 6 }. Dê o resultado de A – B.                                     { 0, 2 }

Algumas questões eu não coloquei o resulta, pois era necessário uma imagem e meu tempo é pouco, mas qualquer dúvida é só deixa um comentário e eu terei o maior prazer em responder.

Rozanja

PROJETO INFORMATIVO AMBIENTAL 

        Através do Projeto Informativo Ambiental,o aluno Carlos Filho e a aluna Jaqueline Pinheiro juntamente comigo lançamos a 2ª edição na qual procuramos conscientizar a comunidade escolar sobre a importância do que ocorreu na Rio + 20.